WEBQUEST:

IRLANDA, UN PAÍS POR DESCUBRIR.

Descripción: Una breve visita virtual a los tesoros naturales y culturales de la isla de Irlanda.

Palabras clave: Webquest, Irlanda, Historia, Cultura, Medio ambiente.

Introducción: Irlanda es mucho más que la festividad de San Patricio o el omnipresente símbolo del trébol. Surcada por cristalinos ríos y tapizada por espesos mantos arbóreos, Irlanda posee rincones de una espectacular belleza. Atrévete a descubrirla de un modo ameno y fácil con esta sencilla Webquest. ¡Adelante!

Tarea: Se propone que los alumnos elaboren primeramente un guión en formato Word que sirva de base para la posterior realización de una presentación en PowerPoint dentro del aula, sobre las principales riquezas naturales y culturales de Irlanda. Se aconseja la visita a las diversas páginas web relacionadas en esta Webquest (algunas de ellas en inglés), así como la utilización de otras páginas web y fuentes de información tales como libros, periódicos, guías turísticas etc... Asímismo se valorará positivamente la inserción de gráficos, fotos, animaciones y de cualquier otro recurso electrónico que apoye y complemente la exposición.

Proceso: Primero los alumnos deberán organizar el trabajo en los grupos establecidos (no más de 4 alumnos por grupo), elaborando un guión en Word que sirva de base a la presentación en PowerPoint. Se trata de ofrecer una visión clara y entendible para el resto de los compañeros de los aspectos más relevantes de la cultura irlandesa y de sus valores naturales y paisajísticos. Pueden servir como ejemplo de áreas a desarrollar las siguientes:

- Datos básicos (Localización geográfica, Población, Superficie, Índice de desempleo, P.I.B., Inflación, Idioma, Turismo... ).

- Historia ( Primeros irlandeses y celtas, Edad de Bronce, Edad de Hierro, Cristianismo, Invasiones Vikingas, Conquista Normanda, Edad Moderna, División religiosa, Nacionalismo Irlandés y su evolución, Liga Agraria, La Gran Hambruna, Insurrección de Pascua, Guerra Angloirlandesa, Partición y Guerra civil, La República hasta hoy).

- Cultura (La sociedad irlandesa, forma de vida, comida y bebida, los condados, población, deportes, religión, música y artes...).

- Medio ambiente ( El país, flora y fauna, parques nacionales, reservas naturales, urbanismo, agricultura, playas...).

Recursos:

Descripción: URLs:

-Wikipedia enciclopedia on-line -http://www.wikipedia.org/

-Guía oficial de Irlanda -http://www.discoverireland.com/

-Web Lonely Planet -http://www.lonelyplanet.es/

-Web oficial Oficina de Turismo de Irlanda del Norte -http://www.discovernorthernireland.com/

-Irlanda en Red S.L. -http://www.irlandaenred.com/

-Web del Periódico "Irish Times" -http://www.ireland.com/

-Web de la Oficina de Turismo de la República de Irlanda -http://www.ireland.ie/

-Web "Blather" -http://www.blather.net/

-Guía de ocio "Entertainment Ireland" -http://www.entertainmentireland.ie/

-Web "Fine Gael" -http://www.ripoff.ie/

Evaluación: Se evaluará el resultado final del trabajo por grupos, de los alumnos, en base a cuatro niveles, siendo el nivel 1 "insuficiente", el nivel 2 "suficiente", el nivel 3 "satisfactorio" y el nivel 4 "muy satisfactorio".

Se tomarán en consideración diversos aspectos:

- manejo de Internet y de los programas Word y PowerPoint.

- precisión en la estructuración de los contenidos.

-uso de recursos complementarios: fotos, gráficos y animaciones.

-capacidad de síntesis de la información y fuentes relacionadas.

-claridad expositiva y organizativa del material didáctico presentado.

-adecuada profundidad y extensión de las principales áreas temáticas y conceptos.

-ortografía y sintaxis generales.

-eficacia y capacidad del trabajo en grupo.

El nivel mínimo exigible será el nivel 2, aunque en este punto se estudiará la posibilidad de que el grupo modifique, amplíe o mejore su trabajo, por lo que se insta a los grupos a que aspiren como mínimo al nivel 3.

Conclusión: Con la realización de este trabajo se pretende que el alumno conozca los principales rasgos de la historia, de la cultura y de la naturaleza de la isla de Irlanda, uno de los países de la Unión Europea que más ha crecido en los últimos años. A su vez, debido al método de trabajo planteado, se estimula el trabajo cooperativo en grupos, y el aprendizaje por descubrimiento, a través del uso de nuevas tecnologías informáticas aplicadas a la labor educativa.

Créditos: Esta Webquest está dirigida a alumnos de segundo ciclo de la E.S.O. (cursos 3º y 4º). Ha sido elaborada por Daniel Sevilla Diéguez (71426322-Y) para el módulo "Tecnologías de la información y la comunicación e innovación en educación secundaria", dentro del programa del C.A.P. 2008 para licenciados.

Mi agradecimiento a los propietarios de las imágenes y páginas enlazadas, que han sido utilizadas para tal fin, sin ánimo de lucro.

Para cualquier aclaración o sugerencia, adjunto mi dirección de correo: danielsevilladieguez@hotmail.com.

el ciclomontañismo

¿Una nueva disciplina? Claro que no, simplemente hay que usar la imaginación y pensar cómo utilizar tu bicicleta de montaña de un modo diferente. ¿Estás harto de pistas forestales y anchos caminos por los que descender a toda velocidad?. ¿ Te gusta bajar en 20 minutos lo que te ha costado subir 2 horas?. Si es así, este blog no será de tu interés.
Mi propuesta es, en resumidas cuentas, esta: subir modestos picos, en muchos casos bregando con la bici de la mano o al hombro, para luego descender a través de laderas herbosas o senderos insospechados pero practicables. No busco bajar rápido, algo que en la mayoría de los casos sería un "suicidio", sino mantenerme sobre la bici el mayor tiempo posible, haciendo frecuentes paradas para disfrutar del paisaje y alargar la duración de la excursión. En este sentido, y salvando las distancias, sería una especie de mezcla entre el ' enduro ' y el ' bike trial ', pero con una mountain bike tradicional (hasta que me pueda costear una all-mountain del estilo a la "enduro" de Specialized o a la nueva "moto" de Cannondale, por citar alguna de mis soñadas monturas).
Mi libro de cabecera durante estos años ha sido ' Ciclo-travesías por la Cordillera Cantábrica ' del polifacético Miguel Ángel Adrados ( Oviedo, 1992 ). A pesar de que fue publicado hace ya unos cuantos años, las rutas que en él se reseñan son de gran interés paisajístico y deportivo. A partir de ellas, a mi hermano, inseparable compañero de aventuras, y a mí, se nos fueron ocurriendo posibles variantes que incluyesen también la ascensión de algún pico cuya orografía permitiese su descenso con la bici.
Algunas de estas variantes han dado pie a la realización de rutas circulares muy divertidas, como la subida al Coriscao desde el collado de Llesba y su descenso por el valle del arrollo Mostajal, la subida al Jario desde la collada Blanca (accesible desde Panderruedes) y su descenso por la vertiente de Vegabaño hasta Oseja, o la subida al Pico Correcillas.
Todos ellos presentan laderas perfectamente cicletables y bastante entretenidas. Si te gusta el BTT y la montaña, es probable que te guste el ciclomontañismo. ¡Ánimo!